O Exercício Emparelhar tem como objetivo conectar conceitos de um grupo com os do outro. Primeiro, clique sobre um conceito no primeiro grupo e, em seguida, sobre o conceito do segundo grupo que você acredita ter relação com o primeiro. Assim, irão se formando pares de conceitos.

Este é um exercício autoformativo para que seus usuários consolidem seu aprendizado. Uma vez finalizado o exercício, poderão repeti-lo quantas vezes desejarem.

Se a resposta atribuída a um grupo estiver correta, será indicada com um ícone de verificação (check) no canto superior direito do cartão e com uma borda verde. Caso contrário, aparecerá um “x” e uma borda vermelha.

Ao concluir o exercício, será exibida uma janela de feedback geral com o número total de acertos obtidos pelo aluno na primeira tentativa. Será possível realizar quantos novos tentativas quiser ou, simplesmente, fechar o exercício.

Aqui você pode ver um exemplo de como este exercício é configurado:

Configuração do Exercício Emparelhar

Capa

A capa definida será exibida antes de iniciar o exercício e também será o fundo sobre o qual serão apresentados os grupos de cartões A e B.

Opções habituais de personalização:

• Cor: Escolha uma das cores do modelo e configure sua opacidade. Também é possível escolher qualquer outra cor utilizando o configurador de cores personalizadas.
• Degradê: Escolha um dos degradês do modelo e controle sua opacidade e ângulo. Também é possível escolher qualquer outro degradê utilizando o configurador de degradês personalizados.
• Imagem: Se optar por usar uma imagem como fundo da capa, terá as mesmas opções de configuração que no elemento Imagem. Consulte o artigo relacionado para mais informações.

Descrição

Você pode adicionar um texto como título ou como introdução, que será exibido na capa do exercício.

Grupos

As cartas de cada par serão distribuídas em dois grupos: A e B.

Título do grupo

Texto que identificará o grupo. Deve ser editado no painel de propriedades, pois não é possível alterá-lo diretamente no slide.

Pares de cartões

Em cada par, será possível editar um cartão para o grupo A e outro para o grupo B. É possível adicionar novos pares clicando no botão “+”. Também é possível duplicar, mover e excluir pares.

É obrigatório ter no mínimo 3 categorias, e o máximo recomendado é de 8. O indicador da lista informará quando um desses limites for atingido.

Configuração das cartas

Para cada cartão, é possível definir cor, degradê ou imagem.

Também é possível adicionar um texto, definindo estilo e cor da caixa de texto.

Estilo de texto

• Sobreposto: A camada de texto cobre totalmente a imagem.
• Texto em caixa: O texto fica ancorado na parte inferior da imagem, e a caixa cobre apenas a área do texto.
• Degradê: Funciona como o modo cajeado, mas com um degradê sutil no lugar da caixa sólida.

Cor da caixa de texto

Disponível apenas para o estilo de texto “cajeado”. Nessa opção, é possível escolher a cor e ajustar a opacidade.

Comportamento

Dependendo do tamanho da célula em que o elemento for inserido, ele pode adotar dois comportamentos:

• Execução direta: Ao clicar no ícone da capa, o exercício é executado nessa mesma célula.
• Lançador: Se a célula for muito pequena para realizar o exercício com conforto, ele se expandirá para ocupar todo o slide após clicar no ícone da capa. O usuário pode retornar ao tamanho original clicando no “x” exibido após a expansão.

Em modo responsivo, os grupos são apresentados em formato de coluna. Conforme os pares são completados, os cartões desaparecem, permanecendo visíveis apenas os que ainda não foram emparelhados.

• Adicione texto alternativo e descrição longa, quando relevante, para a imagem de capa.
• Atribua um título utilizando diferentes níveis de cabeçalho, para que os estudantes identifiquem o elemento (evite repetir títulos na mesma seção do projeto).
• Adicione texto alternativo e descrição longa para as imagens de cada cartão que compõe um par, quando necessário.

Funcionalidades não suportadas no modo acessível

• Para garantir a legibilidade, o texto não ficará sobre a imagem; no modo acessível, ele aparecerá ao lado da imagem para cada face do elemento.
• As animações não são permitidas em acessibilidade. Mesmo que configuradas, o conteúdo será sempre estático.
• O fundo colorido dos cartões não será exibido no modo acessível. Recomenda-se identificar os cartões sempre com texto, imagem ou ambos.

Aqui está um exemplo do Exercício Emparelhar no modo Acessibilidade.